Estudio de caso: una alternativa de enseñanza de las proporciones en la licenciatura en derecho.
Palabras clave:
estudio de caso, estrategia didáctica, proporcionesResumen
La enseñanza tradicional de las matemáticas ha generado rechazo en estudiantes de Derecho, quienes consideran que no las necesitan. En la Universidad Autónoma de Nayarit se aplicó el estudio de caso como estrategia didáctica para integrar saberes jurídicos y matemáticos mediante situaciones reales. Esta metodología permitió aplicar conceptos como proporciones y porcentajes en casos laborales y penales, fomentando un aprendizaje significativo y contextualizado. Los estudiantes superaron prejuicios hacia las matemáticas y reconocieron su utilidad en el ámbito jurídico, fortaleciendo así sus competencias analíticas.
Citas
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