Uso de la técnica Origami para generar procesos de comprensión y divulgación matemática

Abstract

El presente artículo tiene como propósito el generar una propuesta para crear procesos de análisis respecto a las matemáticas usando la técnica Origami. Se trata de una compilación teórica donde se muestran los conceptos necesarios para comprender el uso del origami, así como su pertinencia para el desarrollo de conceptos y temas matemáticos, los cuales se basan en investigaciones documentales o bibliográficas. De igual forma se propone el apoyar la divulgación y enseñanza de la matemática, brindando con el origami una técnica y metodología activa, constructiva e intuitiva de los conceptos matemáticos con el uso de papel, con el fin de crear interés en estudiantes de educación tipo básica.