Diseños de aprendizaje con base en applets de GeoGebra para la introducción a la modelación matemática

Abstract

Se presentan los resultados de la implementación de diseños de aprendizaje como apoyo para el tema de modelación matemática como una parte de la unidad de Lenguaje y Pensamiento Matemático en la Universidad Autónoma de Nayarit utilizando applets del GeoGebra. Estas actividades se diseñaron para realizarse en un entorno presencial, sin embargo, la pandemia origino que se llevarán a cabo de manera virtual y asincrónica con estudiantes del programa académico Licenciatura en Matemáticas y en el de Ingeniería Pesquera fomentando con ello la interactividad y el aprendizaje autónomo. El aislamiento por la pandemia motivó la utilización de la investigación cualitativa como metodología para realizar, se evaluó la actividad interdisciplinar, el uso del software y la adquisición de conocimientos por parte del alumnado. La evaluación ha mostrado que los estudiantes valoran positivamente las tareas propuestas y la utilización software elegido para desarrollarlas.