Diseño y desarrollo de un repositorio digital especializado en matemática educativa

Autores/as

Palabras clave:

repositorio digital;, educación matemática;, accesibilidad;, aprendizaje interactivo.

Resumen

Este estudio explora el diseño y desarrollo de un repositorio digital especializado en matemática educativa, abordando problemáticas como la dispersión de recursos y la falta de accesibilidad. Mediante un enfoque metodológico mixto, se recopilaron datos de docentes y estudiantes para identificar necesidades específicas y evaluar el impacto del repositorio. El marco teórico se basa en la teoría del aprendizaje significativo y en modelos de tecnología educativa. Los resultados preliminares muestran que la organización jerárquica y la inclusión de materiales interactivos mejoran el acceso y la comprensión de conceptos matemáticos. Asimismo, la implementación de estándares de accesibilidad promueve la equidad educativa. Este repositorio contribuye a la innovación en la enseñanza y el aprendizaje matemático, favoreciendo la inclusión y la sostenibilidad.

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Publicado

2025-02-03 — Actualizado el 2023-12-31

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Cómo citar

Estrada Esquivel , A. L. ., Ortega Arcega, M. I., Nesterova , E. ., & Gómez Chacón , I. M. . (2023). Diseño y desarrollo de un repositorio digital especializado en matemática educativa . Matemáticas, Ingeniería Y Ciencias Ambientales, 7(12), 66–77. Recuperado a partir de http://revista-mica.com/index.php/mica/article/view/91 (Original work published 3 de febrero de 2025)