Estudio de Funciones con base en el uso de plataformas

Abstract

Se presenta un trabajo de investigación en desarrollo sobre el uso de plataformas con simuladores para el estudio de funciones matemáticas en el bachillerato, en este sentido se propone que evolucionamos desde una educación pasiva hacia lo que ella denomina aprendizaje aumentado, lo que significa poner el foco en el aprendizaje autónomo y aprovechar la potencia de la web para formar nuevos individuos conectados en forma permanente a la inteligencia colectiva. En el contexto de los cambios que ha originado demandas de calidad educativa, estas tecnologías, así como la formación académica van de la mano en la actualidad. Es significativo subrayar la interacción del educando con las tecnologías, así como la exigencia del docente para no quedarse corto en las ayudas que logra aportarle la tecnología en miras de lograr un aprendizaje dinámico y robusto. Lo anterior requiere resignificar los roles en labor docente, ya que se requiere construir los conocimientos con base en nuevas habilidades tanto del docente como del aprendizaje en un ambiente tecnológicamente cambiante.