Las Razones Trigonométricas en el nivel medio superior. Aplicaciones en necesidades sociales

Abstract

La presente investigación surge de la necesidad que se presenta en los estudiantes del segundo semestre de la Unidad Académica Preparatoria No.11 de Ruiz, Nayarit, puesto que los alumnos no identifican las Razones Trigonométricas en su contexto y solamente se limitan a desarrollar algoritmos. La intención es diseñar una secuencia didáctica que sea atractiva y los lleve a salir del aula. Con todo lo anterior se pretende que los estudiantes den sentido a este tema al dar solución dentro de la secuencia a una necesidad en el municipio de Ruiz, las rampas para personas con capacidades diferentes en el área motriz. Todo se va a realizar basándose en la Teoría de la Socio- epistemología de la Matemática Educativa.