Matemática Aplicada con uso de Software
DOI:
https://doi.org/10.58299/mica.v2i4.24Keywords:
matemática aplicada, software, aprendizaje significativoAbstract
El objetivo fundamental de la propuesta es el diseño y la implementación de una estrategia didáctica que con base en software facilite el aprendizaje de los temas planteados en el programa de estudios de Matemática Aplicada, materia que es optativa en el
bachillerato tecnológico. Se toma como base para la fundamentación la Socioepistemología ya que se analizan situaciones en las que se considera que la tecnología y el entorno social influyen en los aprendizajes y se utiliza como metodología cuasi experimental con un grupo experimental y otro de control. Además, la investigación se valdrá de test y cuestionarios
objetivos para hacer un análisis de la situación, con la utilización de técnicas estadísticas en el análisis de datos y generalización de resultados.