Estrategia didáctica para la enseñanza del algebra en estudiantes universitarios, basada en el trabajo colaborativo

Resumen

La presente investigación tiene como objetivo el identificar estrategias didácticas para la enseñanza del álgebra en estudiantes universitarios con base en el trabajo colaborativo, ubicados en la ciudad de Tepic, Nayarit. El enfoque es cuantitativo, con diseño descriptivo, en cuanto al instrumento de investigación empleado, este fue el cuestionario, de los resultados procesados se determinaron fortalezas, debilidades y oportunidades que pueden aprovecharse de manera que se identifiquen formas de enseñar esta asignatura