Uso de herramientas digitales para la enseñanza de las matemáticas en la estrategia “aprende en casa”

Resumen

El aprendizaje es ubicuo por lo que se esperaría que la educación se transforme. La pandemia por COVID-19 obligó a las instituciones de educación en México a plantear estrategias como lo es “Aprende en Casa”. Para transitar la educación presencial a educación a distancia o virtual, uno de los campos de conocimiento que resultó con una mayor resistencia fue matemáticas. A partir de un estudio a priori se implementaron herramientas digitales como Vizia, GeoGebra y una aplicación móvil de autoría propia para facilitar la enseñanza de geometría y trigonometría en tres grupos de estudiantes de educación media superior. Se trata de un estudio cuantitativo descriptivo, bajo la metodología ingeniería didáctica que tiene como objetivo facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales.