Mejoras significativas en el rendimiento académico basadas en estrategias de trabajo autónomo para estudiantes de licenciatura

Autores/as

  • Elsa García de Dios ENIP-UAN
  • Nidia Dolores Uribe Olivares CBTis No.100
  • Nadia Sarahi Uribe Olivares UAN
  • José Trinidad Ulloa Ibarra Universidad Autónoma de Nayarit

Palabras clave:

mejoras, rendimiento, estrategias, aprendizaje autónomo

Resumen

Se presentan resultados de un trabajo de investigación con estudiantes de la licenciatura en ingeniería pesquera de la Universidad Autónoma de Nayarit, cuyo objetivo fuer hacer y ejecutar mejoras para la mejora del rendimiento académico con base en estrategias de trabajo autónomo, se trató de dar respuesta a la pregunta de cómo impacta la implementación de estrategias y cuyos resultados por medio de la aplicación de instrumentos es que si se registra una mejora significativa al aplicarlas.

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Publicado

2023-07-06

Cómo citar

García de Dios, E., Uribe Olivares, N. D., Uribe Olivares, N. S., & Ulloa Ibarra, J. T. (2023). Mejoras significativas en el rendimiento académico basadas en estrategias de trabajo autónomo para estudiantes de licenciatura. Matemáticas, Ingeniería Y Ciencias Ambientales, 6(11), 61–71. Recuperado a partir de http://revista-mica.com/index.php/mica/article/view/70