Alfabetización para la vida y el bienestar

Resumen

En México existen retos respecto al acceso a la educación, permanencia y culminación. Entre estos problemas se destaca el analfabetismo total y funcional. La presente investigación se enfoca en generar espacios de alfabetización en comprensión lectora, escritura y aritmética en estudiantes de educación media superior con características de analfabetismo funcional. Se implementa en el CBTis No. 100 de la comunidad de Francisco I. Madero, Nayarit. Se plantea apoyar a personas con rezago en condiciones de marginación respecto a su nivel de conocimiento su para contribuir a mejorar su calidad.

Se reportan los avances del proyecto, puesto que este sigue en curso. Esta es del tipo cualitativo y se basa en las políticas públicas, así como en la Agenda 2030.